Koiné: Lengua común o habla común. Pretende generar unas actividades de Filosofía Aplicada y prácticas filosóficas dirigidas y animadas por Jorge Sánchez-Manjavacas Mellado.
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Epicteto

lunes, 8 de julio de 2013

1er Taller de Filosofía para Niños. Korova Criptana 2/7/2013

El pasado martes 3 de Julio comenzó en Campo de Criptana el primer taller de filosofía para niños. Aunque aun no hay muchos niños he de reconcer que la energía y la inquietud de los niños que vinieron ayudó mucho en el proceso de argumentación y de indagación de los problemas. Abajo os adjunto el extracto de dos momentos del diálogo que a mi entender fueron importantes y claves.
(Las frases en negritas son las mías)

-¿Alguien sabe lo que es una pregunta?
-Una pregunta es algo que comienza con un "Qué", "Cómo", "Por qué".
-Me puedes poner un ejemplo de una pregunta.
-¿Qué son más grandes los duendes o los gnomos?
-¿Y eso es una pregunta buena o mala?
-Buena, porque puedes aprender.
-Si una pregunta buena te hace aprender ¿Qué es una pregunta mala?
-Todos: La que no te hace aprender.
-¿Alguien sabe decirme una "pregunta mala"?
-¿Cómo es un coche?
-Pero ¿y si alguien nunca ha visto un coche en su vida esa pregunta es buena o mala?
-Buena
-¿Por qué?
-Porque aprender.
-Entonces ¿alguien sabe decirme una pregunta mala?
-Pues ¿Cuánto es 0 + 0?
-¿Por qué eso no sirve para aprender nada?
-Porque no tiene ninguna cantidad.
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-¿Para qué sirve pensar?
-Pensar sirve para averiguar algo
-Para hacer las cosas bien
-Para escribir algo que te pone la profe
-¿Y eso no es más bien repetir?
-¿Repetir es lo mismo que pensar?
-No
-No pero si la persona te dice que repitas algo y luego te puedes quedar pensando algo o por ejemplo cuando se te olvida tienes que pensar para acordarte de lo que te pidieron repetir.


Tras terminar el proceso de búsqueda de lo que significa la palabra reflexión y filosofía elegimos entre todos una pregunta con la que empezaremos el taller del próximo martes ¿Para qué sirve pensar? Esta pregunta tienen que llevársela a a casa y trabajarla con sus padres para ver si su pequeño proceso de investigación ha servido y si están satisfechos con las respuestas que han recibido.


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