Koiné: Lengua común o habla común. Pretende generar unas actividades de Filosofía Aplicada y prácticas filosóficas.

domingo, 16 de agosto de 2020

Resumen. II Diálogo Filosófico con Jóvenes (24/7/2020)

 El segundo Diálofo Filósico con Jóvenes (en adelante, DFJ) estuvo marcado por una participación muy importante para el grupo. Sam es un chico trans que estudia en la Universidad de Granada y vinos a ayudarnos a entender mucho mejor algunos de los conceptos, dudas e ideas que salieron en el primer DFJ: la Comunidad LGTBiQ+.

Durante los primeros minutos de la actividad volvimos a usar el proyecto de metacognición Thinking Moves para seguir trabajando en el diálogo y cómo considerar la metacognición como herramienta óptima para aprender a dialogar mejor.

 

Tras esto iniciamos un poteten diálogo con Sam desde el que fuimos reconstruyendo algunas de las ideas preconcebidas que salieron en el pimer DFJ. Por ejempo, Sam nos ayudó a diferenciar entre la la expresión de género, el género, el rol de género y el sexo. Volvimos a constatar que el género es una idea socialmente construida y aceptada y cualquier elemento que saliera de esto, podría estar penalizado o señañado (hombres con uñas pintadas o maquillados, mujeres con rasgos andróginos, etc.). También abordamos la diferencia entre trasgénero y transexual y como esto último es complicado, complejo y nadie da estos pasos si no está muy seguro de esto. También aclaramos lo que significa cisgénero y qué diferencias tiene con ser trans o si la intersexualidad y la androginia es la misma cosa y qué le diferencia.

Algunas de las preguntas que fuimos abordando durante ambos diálogos fueron

¿Fomentan ciertas religiones la discriminación a este colectivo? ¿Por qué hay tanto debate con los términos “bisexual” y “pansexual”? ¿Por qué se habla más de hombres cisgénero y homosexuales que de los demás miembros del colectivo ? ¿Por qué se relaciona la pedofiia con la homosexualidad? ¿La representación del colectivo en la pequeña o gran pantalla es suficiente? ¿Por qué el lema “Love is love” no representa a todo el colectivo? ¿Cuándo y quién popularizó el “Love is Love”?

¿Qué significa “Queer”? ¿Qué es ser “Cisgénero”? ¿Es la monogamia discriminatoria con la poligamia? ¿Qué diferencia hay entre una relación abierta y de la poligamia? ¿Por qué hemos enfocado una orientación sexual al genital? ¿Qué significa arromántico? ¿La maternidad//paternidad homoparental es negativa para lxs niñxs? ¿qué le diferencia de una maternidad//paternidad heteroparental? ¿Por qué que una persona del colectivo actúe de manera incorrecta nos condiciona a todos los que pertenecemos al mismo colectivo? ¿Qué buscan hacer con eso?
¿Las personas trans perpetúan los roles de género? Las personas trans no bianarias o binarias no normativas, ¿son una amenaza para el colectivo?

También abordamos el tema de la transfobia interiorizada, ¿por qué abarcamos todo al genital? ¿dónde origina eso? Si no abarcamos todo al general, ¿se clasificarían todos con la bisexualidad? ¿la liberación sexual sería la manera de dejar estos debates tránsfobos? ¿el genital justifica el rechazo a una persona? ¿realmente influye a la práctica sexual? ¿la sociedad esta preparada para saltarse la cisgenero-normativa? ¿de dónde proviene el foco al genital en las orientaciones?

También salieron estas preguntas durante el DFJ:
¿El Día del Orgullo es relevante y necesario?
¿Existe la asexualidad? ¿es natural o provocado por un trauma psicológico (como se suele decir)?
¿Es necesario salir del armario? ¿por qué lo hacemos? ¿deberiamos decir el sexo de nuestra pareja sin haber informado tu orientacion sexual previamente para normalizarlo?

En general, ¿que parte de nuestra liberación sexual tiene base biológica y cuál base sociológica? (roles de género, genitales, estereotipos...)Queercoding, ¿cómo ha captado los medios y la sociedad en general el movimiento queer? ¿que beneficios y desventajas tiene representarlas positivamente y negativamente? ¿cuando se ve que la apropiación del colectivo es por parte de gente que pertenece a él y cuando es por parte de gente que no pertenece a él?

Debemos afirmar con rotundidad que tuvimos un diálogo muy enriquecedor y siempre desde el respeto y la tolerancia a todas las formas de identidad, expresión u orientación sexual.

Ilustración de una de las participantes (@akiko__draw)

 

Durante la sesión acordamos volver a vernos el viernes 21 de agosto a las 12:00. El tema elegido para nuestro tercer DFJ es la Salud Mental con jóvenes en el que abordaremos los siguientes bloques temáticos:

1. El trauma en la adolescencia
2. Drogas y presión social
3. Ludopatía en gente jóven
4. Suicidio en la adolescencia
5. Ansiedad y estrés
6. Consecuencias psicológicas tras el COVID
7. Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA)
8. Redes sociales y la autoestima

Como siempre terminamos el post con todas las referencias con las que fuimos trabajando durante estos dos primeros DFJ.

Regader, Bertrand. “5 Mitos Sobre La Homosexualidad Desmontados Por La Ciencia.” Psicología y Mente, Psicología Para Profesionales, Estudiantes y Curiosos., 1 July 2020, psicologiaymente.com/sexologia/mitos-sobre-homosexualidad-ciencia

González, Victor, and Belén Afonso. “De La Invisibilidad a La Diversidad: ¿Cómo Han Evolucionado Los Personajes LGTB En Las Series De Televisión?” GQ España, 30 June 2017, www.revistagq.com/noticias/cultura/articulos/evolucion-personajes-lgtb-series-television/26343.

PutoMikel. Arqueología Queer
https://www.youtube.com/watch?v=fxr_YsRN2QY

PutoMikel. Historia LGBTIQ+
https://www.youtube.com/watch?v=coHAeijjAXc

Intersexualidad. RTVE
https://www.rtve.es/television/20140721/noche-tematica-tercer-genero/471002.shtml

Intesexualidad “Documentos TV”
https://upnatv.unavarra.es/intersexual

Canal de Youtube “ContraPoints” una mujer trans que trata temas variados con perspectiva filosófica. Este es sobre la crítica al género donde profundiza el concepto de TERFS
https://youtu.be/1pTPuoGjQsI

Musulmana y lesbiana
https://youtu.be/JTWcbDnhLgM

Refugiados LGBT+
https://youtu.be/0U-5p7h6jng


Tengos DOS mamás
https://youtu.be/NEPyE_yCbqs

“Love is love” es considerado un lema más inclusivo en ingles
https://www.bustle.com/p/8-lgbtq-activists-share-what-love-is-love-means-to-them-in-donald-trumps-america-7278041


Posible origen del lema "Love is Love" de Myers, Justin. “Is the Saccharine Message of #Loveislove Really What Pride Is about?” The Guardian, Guardian News and Media, 28 June 2017, www.theguardian.com/commentisfree/2017/jun/28/loveislove-message-pride-lgbt-queen-nation-chant.


Segarra, Nacho M. “¿Y Si Las Reivindicaciones LGTB No Tuviesen Nada Que Ver Con El Amor?” S Moda EL PAÍS, 8 July 2019, smoda.elpais.com/moda/actualidad/love-is-love-y-si-las-reivindicaciones-lgtb-no-tuviesen-nada-que-ver-con-el-amor/

Video de teoría Queer de tigrillo
https://www.youtube.com/watch?v=jn2AaEcoFIE

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